- Máscaras
- Calabazas de papel
- Calabaza con el culo de dos botellas de plástico
- Sombrero araña
- Flashcards
- Piruleta fantasma
- Arañas divertidas
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Walk Like a Ghost Lyrics
walk, walk, like a ghost (x3) on Halloween
fly, fly, like a witch (x3) on Halloween
hop, hop, like a cat (x3) on Halloween
smile,smile, like a pumpkin (x3)on Halloween!
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Pumpkin pumpkin on the ground
How’d you get so big and round,
Planted as a seed so small
Now you are a great big ball,
Pumpkin pumpkin on the ground
How’d you get so big and round.
(sing to the tune of Twinkle Twinkle Little Star)
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In the grave yard,
In the grave yard,
When the moon begins to shine,
There’s a doctor, crazy doctor,
and his monster Frankenstein.
Oh, my monster,
oh, my monster,
oh, my monster Frankenstein,
you are very, very scary, don’t come
near me Frankenstein.
(sing to the tune of Oh my darling)
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On Halloween
What do we do?
We don’t say, Hi
We say, Boo!
Say, Boo!
To you
To you
We say, Boo!
On Halloween
What do we do?
We don’t say, Hi
We say, Boo!
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The ghost in the house goes, Boo, boo, boo,
Boo, boo, boo Boo, boo, boo.
The ghost in the house goes Boo, boo, boo
On Halloween.
then:
2) The steps in the house go creak, creak, creak.
3) The cats in the house go miaow, miaow, miaow.
4) The mice in the house go squeak, squeak, squeak.
5) The people in the house go eek, eek, eek.
Sung to, The Wheels on the Bus
On this page, watch and listen to three super simple and super fun Halloween songs. in the videos below. You can also hear samples of all the songs from the Super Simple Songs – Halloween enhanced CD to give you an idea of how you can use Halloween themed songs to teach basic concepts like counting, sharing, emotions, parts of the body and more.
These flashcards are great for teaching Halloween vocabulary. They can be taught at two levels, basic and intermediate. In the basic game, students ask simple questions like, «Do you have a witch?», «Do you have a ghost?», and «Doyou have a skeleton?». In the intermediate game, students ask questions like, «Do you have a witch flying on a broomstick?», «Do you have a ghost at a haunted house?», and «Do you have a skeleton dancing in a cemetery?».
Recursos para el ordenador y para la PDI.
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Miss bruja
Para ser bruja preciosa
debes oler siempre a ajo,
tener la cara verdosa
y los pelos de estropajo.
Ser huesuda y orejuda
y lucir en la nariz
una verruga peluda
larga como una lombriz.
Tener un único diente
y una colosal joroba.
Hablar con voz estridente
y apoyarte en una escoba.
Si además de todo esto
te vistes siempre de oscuro
y vives en sitio infecto,
serás Miss Bruja, seguro.
(Las brujas trillizas, editorial CCS)
El fantasma Cucufate
le echó mucho detergente
y la lavó media hora
con el agua muy caliente.
Y ahora como alma en pena,
enfadado y afligido,
vaga de almena en almena:
¡la sábana le ha encogido!
Le llega por las rodillas,
igual que una camiseta,
y luce las pantorrillas
y las medias de calceta.
Tiene un enorme disgusto
porque, de frente o de espaldas,
¿a quién va a matar de susto
un fantasma en minifalda?
(Monstruos, brujas y fantasmas, Editorial Brosquil)
He encontrado este proyecto con buenas ideas para trabajar durante una semana Halloween con l@s pekes de 3-4 años. (Se puede adaptar para 2-3 años)
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